從出版社的電子報裡 一得知這本「一定要誰讓誰嗎?」繪本上市,

只看了封面上頭的小標寫著 "解決問題的方法不是只有一種",  

便大概猜到繪本想表達什麼,

直覺覺得這應該會是一本十分有意思的書


往常 碰到新書上市, 我習慣先到書局裡翻閱再決定是否購買

但這次 我毫不遲疑的就在網路上訂購了

在翻閱了繪本後, 我發現故事的發展可是比我預期中的更精彩、又十分具教育性

 

 

如果大家還記得伊索寓言裡 "黑羊與白羊"故事的話,

那對這本書的內容並不會覺得陌生,

只不過這兩則故事裡的主角們 在面對衝突、歧見時的處理方法不盡相同就是了



在黑羊白羊的故事裡, 黑白羊的相互禮讓解決了過橋的難題 

自小 大人們也常藉由黑白羊的經典故事教導孩子們 禮讓的美德

只是禮讓是唯一解決問題的方法嗎?    

那如果當情況不如預期中美好時 (譬如彼此都不願意先退讓), 那又該怎麼辦呢?

是不是也該教導孩子可以發揮創意,

進而為自己與對方爭取更理想的雙贏局面

而不是一眛的只追求妥協 或是犧牲一方權益去成全對方?  

 

這本書想傳達的正是我們常談到的雙贏 (win-win) 概念

在故事裡 沒有誰該以退為進的問題

強調的是主角熊與巨人尋求在禮讓以外, 同時又具創意

但又不致犧牲彼此利益的方法  

 

一起來看看熊與巨人如何解決難題吧!



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 這樣的畫面呈現, 讓人還沒打開書本 便已嗅到了箭靶孥張的緊張氣氛了

 

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熊與巨人都想要過橋, 這下該怎麼辦?

 

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熊的表情特寫已說明了一切  (好喜歡這本書的 "運鏡")

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巨人與熊想的似乎是一樣的 :  我才不想讓你! 我憑什麼要讓你?




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熊與巨人都走到橋中央了, 眼看情勢越來越緊張........




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難道 他們打起來了嗎?




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不不不! 看來我們真得是多慮了

雙方最後都順利地走到橋的另一端

至於他們是如何辦到的呢? 

請看繪本 答案便知分曉! (眨眼)

 


心得: 真的好喜歡這本書!!

故事內容跳脫了傳統一眛教導孩子禮讓是唯一指導原則的巢臼

提供我們不同的思考空間: 原來 "解決問題的方法不是只有一種"!

我看以後在大學課堂裡的談判課, 用這本做為「雙贏」概念的案例討論也非常合宜呢!  

要獲得雙贏不難, 唯有彼此發揮創意罷了

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