父母陪伴孩子玩玩具、遊戲時,以下幾種場景你或許都不陌生:

1. 在旁納涼,單純"看"著孩子玩

2. 閒不下來, 老愛插手"幫忙"孩子玩

3. 先從旁觀察,再選擇適當時機出手 "幫忙"孩子

 
隨著孩子成長,我的角色則是個從場景二轉移到場景三的媽咪



孩子更小時  覺得孩子懂得不多、能力有限  

一股腦兒的只想把所有的都教給孩子

看著孩子不會操作 "來 媽咪幫妳" 就這樣替孩子完成了

怕她感到挫折、擔心她弄壞玩具    一張嘴一隻手馬上又忍不住現形了




隨著陪伴孩子玩耍的時間增長

我發現  孩子自己的"生存之道" 往往超乎大人想像

多數時候 父母需要放手讓孩子體驗錯誤中學習  (Trial & Error) 

從這樣的過程裡  孩子經歷挫折, 學習忍受挫折

並在一次一次的挫敗中, 找到適當的解決之道    

更為重要、 千金難買的是 孩子從自己解決問題得到的成就感

父母們, 下次想張口、動手指導時  先忍一忍吧 

別輕忽了孩子的學習力  

 


看看April 玩玩具時,  會自己想出哪些方法呢?

 

釣青蛙遊戲

這個遊戲是得用釣竿上的磁鐵去"吸"住青蛙

一開始玩時,  她發現長長的釣竿會晃動  影響了她成功的機率

釣不到青蛙  她有些懊惱

老看著媽咪釋放出 SOS的訊號

經過重複示範後,  她從中摸索到了釣的訣竅 

她發現用手先抓住釣竿減少晃動後 再去釣青蛙是個好方法   

甚至 還觀察到原來旁邊的電風扇也是原兇

於是 先把電風扇關了  再繼續來玩釣青蛙


後來 還自行發展出更快速釣青蛙的方法




請看: 

 
乾脆直接拿釣竿上的磁鐵去吸青蛙 

( 孩子,這可有偷吃步之嫌喔! )

 IMG_6887.JPG 

 



ABC拼圖

英文字母不識半個的April,   要如何能玩這組拼圖呢?

一開始  我擔心 April玩這組拼圖時 可能會有些挫折

玩的過程裡  我們只曾告訴她 每一個字母下都有個對應的圖案 

不出幾日 我發現她幾乎能全部對應上了

或許是單認字母的形狀

或許是 靠著透過記憶圖案與字母的關聯

到底哪個才是她的秘訣至今仍是個謎  

但她確實從玩的過程裡 找到了自己的方法    

    

           IMG_6890.JPG 

 



套套樂

這組玩具 比較具挑戰性的地方 在於將形狀木塊拿起 (需要對應缺角才能拿起)

特別是圓形木塊 因為有螺旋的緣故 需要透過轉動才能拿起

由於尚未抓到訣竅  每次在玩圓形木塊時  老轉錯方向  想要往上卻弄到往下 

所以她覺得有點挫折 容易失去耐心  

即便如此  我發現她 每次都很認真地觀察媽媽轉動的姿勢

似乎從中得到了一些靈感

我相信 很快地 她就會找到最佳的方法了



這些在大人眼裡 簡單不過的動作 對孩子來說其實是不易的

父母從中輔導之餘 先不要急著否定她的能力與學習力

透過鼓勵與允許孩子探索,  孩子絕對會找出辦法的   





IMG_6894.JPG 

認真玩樂的小孩最可愛!


IMG_6895.JPG 

用嘴巴會比用手快嗎?

 

孩子是不是比我們想像中的更會玩玩具呢?

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